(2)coucou , je passe sur certain blog, est le tien ma interpellé. Déjà , ton métier, c ce que j’aimerai faire aprés mon déménagement car pas de Cantine et de centre a la nouvelle futur école, donc si tu as des conseil a me donner, il seront les bienvenu.
Ensuite je poste sur cette note, car mon petit dernier qui aura 3 ans a des soucis de language. Moi cela m’inquiète, mais tout le monde me dit que je le compare trop avec ma grande fille qui elle a parler vite.Je ne c pas comment faire pour faire comprendre o gen que mon fils a un souci de language. Il ne fait pas de phrase sauf : “café maman” ou d’autre mot qu’il rassemble, sans sujet sans verbe. De plus, il n’arrive pas a dire certaine consonne, comme les R, les S… et d’autres encore.
Je ne c pas par qui me tourné, et je ne sai meme pas pourkoi je t’en parle, mais surement que cela me fait du bien, vu que ta note me fait vraiment pensé a mon petit boutchou. Je te remerci de m’avoir lu, et j’espere avoir vite de tes nouvelles.
POUR LES CONSONNES,CELA VIENDRA. POUR LES PHRASES SANS SUJET &SANS VERBE C’EST MOINS EVIDENT. UTILISE T-IL LE “je” ?? EN AS-TU PARLE A L ‘ECOLE OU A UN ORTHOPHONISTE??? POUR LES CONSEILS QUE VEUX TU SAVOIR EXACTEMENT?AU PLAISIR ET MERCI.
Par exemple:
Dès 6 mois si l’enfant cesse de produire des sons ou ne semble pas réagir à ceux qu’il devrait entendre.
Vers 2ans1/2 s’il n’est pas en mesure de formuler des phrases simples, ne prononce pas les consonnes ou n’augmente pas son nombre de mots à l’actif de son vocabulaire.
Vers 3 ans, l’enfant doit savoir faire des phrases et comprendre des phrases longues.Sa conversation doit s’enrichir de “petits mots” (le,un,parce que,mon,avant). Si à 3 ans 1/2, seule une personne de son entourage est capable de comprendre son “patois”, alors il y a un problème.
Note suivante  Â
Aujourd’hui il va bientot avoir 4 ans et parle beaucoup mieux, il ne fait pas de phrases parfaites mais se debrouille…
               Chaque enfant à un rythme, ne les bousculons pas!
Ecris par bb3etmoi
De plus, à son entrée en Maternelle, il évoluera rapidement en comprenant d’autant mieux les sons d’où sa progression à faire des phrases.
Mon aîné est entré en maternelle en parlant comme un livre mais le deuxième a fait de jolies phrases lors de cette rentrée scolaire (petite section). Il écorche encore des mots.
Ecris par l’auteur